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2018年國考試申論指導―熱點解析在申論文章寫作中的應用

時間：2017-09-19 09:41 作者：立知教育點擊：4071次

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    本期為各位考生帶來了2018年國家公務員考試申論指導：熱點解析在申論文章寫作中的應用。要想申論成績好，方法技巧很重要。國家公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。國家公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
    仔細研讀下文>>>2018年國家公務員考試申論指導：熱點解析在申論文章寫作中的應用
    在申論文章寫作過程中，運用社會熱點舉例并進行透徹分析是奪取申論高分的必備技能，在此以德化為例進行深刻分析。
    一、關于以德治國的觀點：
    觀點一：
    《烈日灼心》中經典語句：法律是人類發明過的最好的東西。你知道什么是人嗎?在我眼里，人是神性和動物性的總和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的惡，沒有對錯，這就是人。所以說，法律特別可愛。它不管你能好到哪兒，就限制你不能惡到沒邊兒。它清楚每個人心里都有那么點臟事兒，想想可以，但做出來不行。法律更像人性的低保，是一種強制性的修養。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏實實的告訴你，至少應該是什么樣兒。又講人情，又殘酷無情。
    觀點二：
    亞里士多德說，一個人擁有更多的智慧、勇敢、法制、正義，他就越有道德，而越有道德的人，就越能做出正確的事情，人人都應該做一個有道德的人。
    什么是法治?17世紀英國思想家洛克說：權力不可私有，財產不可公有。否則，人類將進入災難之門。個人可以做任何事情，除非法律禁止他去做;政府不能做任何事情，除非法律許可它去做。法治，是給公民以最充分的自由，給政府以盡可能小的權力。
    法治社會的真諦在于：公民的權利必須保護，政府的權力必須限制，與此背離的都不是法治社會。
    觀點三：
    德治是中國傳統的治國理論：
    1、要求統治者集團以身作則，注意修身和勤政，充分發揮道德感化作用。
    2、重視對群眾的道德教化，“為政以德”，德主刑輔。
    二、德治的重要性：
    1、經濟、社會的失德現象突出，亟需德治的重建
    2、傳統鄉村的治理，需要依靠道德治理
    3、社會風氣的好轉，離不開道德的引領
    4、國民素質的提高，離不開公民道德的涵養
    5、齊家治國，離不開道德傳承
    三、以德治國內涵：
    以德治國，就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以職業道德、社會道德、家庭美德的建設為落腳點，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相配套的社會主義思想體系，并使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的行為規范。
    參考例文：
    以德治國助推中國夢
    德治是中國古代的治國理論，是儒家學說倡導的一種道德規范，是由春秋時期魯國人孔子所創立。江澤民同志曾在全國宣傳部長會議上提出，明確強調“把依法治國與以德治國緊密結合起來的治國方略。”習近平總書記在中共中央政治局第三十七次集體學習時強調“堅持依法治國和以德治國相結合，推進國家治理體系和治理能力現代化”。當下中國傳統倫理道德約束力下降，傳統“仁義禮智信”在民眾心中位置下滑，取而代之的是金錢至上、錢權交易等所謂現代化的符合時代的觀念。因此，以德治國是當下的必行之策。
    為官要有“德”，是以德治國方略的固有之義。伴隨《人民的名義》的熱播，侯亮平式不畏強權的侯亮平式干部、一心為民的老檢察長式干部，為人們所津津樂道、被點贊;而祁同偉式貪污腐敗干部、丁義珍式窗口、孫連城式不作為干部以及趙德漢式小官巨貪干部為人們所唾棄。反觀當下社會，為民請命的干部為人們所傳揚，然而吃拿卡要、貪腐干部更是令人民群眾深惡痛絕。河南省某鎮民政所所長冒領群眾低保金一事在社會上引發熱議，國家農村低保對于平常家庭也許是兩張電影票，幾本書，但對于生活在貧困線下的人群來說卻意味著能夠活下去。之所以產生這種現象究其原因是由于官員自身理想信念不堅定、官德缺失、為民服務意識低下，長此以往不僅會影響政府的公信力，甚至加深干群矛盾。因此，加強官員“官德”建設，加強日常的培訓教育工作，通過加強“兩學一做”、三嚴三實等精神的學習，使官員明確自身定位，加強其為民服務意識。
    為眾要有“德”，是以德治國方略的現實之需。傳統倫理道德是促進中華文明源遠流長，歷久彌新的新氣象。傳統倫理道德是一個民族悠久歷史的積淀、光榮傳統的升華和時代文明的結晶。時下中國，所有人無不默默踐行社會主義核心價值觀、傳承傳統中國民族倫理道德。最美教師張麗莉為保護學生高位截肢是教師無私的關愛;新時代的“愚公”李保國身體力行造福太行山人民;最美司機吳斌用生命踐行對乘客的契約;最美孕婦彭德平不顧身體情況毅然跳下水救起落水兒童;最美大學生村官張廣秀，將熱血揮灑在基層。“仁義禮智信”在當下國民身上得以體現，吃苦耐勞、自強不息、溫柔敦厚的倫理道德深入人心。因此，社會民眾傳承傳統倫理道德，讓“德治”儒家思想深入人心，才能使國民在信仰法律、認同法律的同時，遵循社會規則，遵循道德的約束，唯有此，才能使中華經久不衰。
    道德的教化作用是心理上的改造，使人心良善，知道恥辱而無奸佞之心。發揮傳統倫理道德的教化作用，為政以德，提高國民的道德素質，促使社會發展進入更高層次。

(來源：國家公務員網)

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